美語師訓＆外師會議

 

「外師訓練」一向是希爾頓教學品質保證很重要的一部份。 每到學期末就是我和教務最傷腦筋的時候，因為要思索新學期師訓用什麼方式進行。同樣的教學重點 — 聽、說、讀、寫，卻不能用一樣的方式進行，因為我總希望讓老師每學期對會議有所期待、有不同收穫，也希望嘗試不同 方式讓老師的教學更有效率，也讓孩子的學習更有趣。   外師師訓分為兩部分：「教學錄影」及「會議討論」。 不論是幼稚園或補習班，每月每 班老師會先針對不同主題做 30 分鐘的錄影，由教務看過針對每個外師的教學（教學技巧、學生反應、班級管理）做分析評比與建議，再個別與外師討論並做後續追蹤。每月的外師會議中，我們會選出 5~7 個錄影片段進行討論。透過每月的互相觀摩、討論溝通，老師不但更清楚學校的目標，也在教學上有更多想法與改變。我發現「錄影被選到、在會議中被討論」對老師而言也是莫大的肯定，往往之後表現地更賣力。   本學期的美語師訓，除了延續基本教學重點 (3 月會話， 4 月自然發音， 5 月閱讀 ) 的討論，更加入了幾個新主題：文法及教具使用、會話表達引導、課堂討論技巧、繪圖製表 … 。 這也反映了本學期課程方向的些許調整，希望在孩子原有的聽說讀寫的基礎上， 會話表達更正確、更延伸 ，也希望 用圖表引導加強孩子統整、分析比較 的能力，並用更多活動、教法讓美語更生活化、更有趣。

 

由於您對學校的信任，我們ㄧ直對教學品質做最嚴格的把關，也希望藉由有效師訓，讓老師教得更有成就感，孩子學得更快樂。雖然每月錄影對老師多少帶來一點壓力，很 高興老師們對會議普遍有蠻高的評價。有一次一個補教業的朋友共同參與會議，她很驚訝會議氣氛如此正面。在愉快的歡笑聲中，大家卻又很認真、熱烈地討論，沒有人吝於分享，連新進外師都能很快融入。

 

帶人、管人永遠都是最難的，但找到方法就如同啟動心的開關，才能讓大家一起動起來。 不論是中、外師，就跟你、我、孩子一樣，需要肯定、讚美，用同理心對待，這麼多年來試了許多方法，我想還是賞識與讚美最能帶到一個人的心，即便是責備、要求，溝通技巧也很重要，所以我們盡量在平常發掘老師的優點與值得獎勵的地方，在會議中公開讚美，其他老師聽了也往往會自動效法。 對待孩子也是如此喔！ 讚美會讓孩子更愛你，鼓勵會讓孩子更有自信與興趣。 與您共勉之！

 

           

園長 Ellen 2009/3