一個教育工作者的心聲  (執行長 Mary Mommy)

20 多年的教育工作，眼看整個教育環境的時空轉變，由傳統升學主義人們所詬病的填鴨惡補式教育到今日的開放教改，只要你願意人人有大學可讀（升學率百分之百）。九年一貫，由國小開始教材開放，各家版本紛出，教學多元，內容美其名是領域加廣，實則虛華不紮實，國語每週 10小時改為 5小時，作文每學期 12篇，如今只剩 2~3篇，數學也為迎合後段班學習較緩的 20~30％的學生，程度改淺了，以前台灣的孩子出國唸書最大的優勢是數學，如今也没了，自然課程那種循序漸進的概念實驗性架構，更是打散得不見頭緒，只見書商年年改版教材，家長也疲於追隨購買，孩子更是自修、評量、測驗卷一路寫不完，只為拿到所謂的好成績而失去了許多廣泛閱讀的時間，真是失之大矣。政府政策美意要提升全民教育程度，却成為家長最大的惶恐。

教學品質下降，所有 "專校 " 改為 "學院 " 師資不足匆匆改制，大學生素質參差，出國留學人數逐年減少，國內的碩士班、博士班人數暴增，但却不知未來的競爭力在何處，隨著國際化 "全球公民的時代已來到 "，而中國大陸經濟的開放，政策性的發展已嚴然成為 "世界大工廠 "所以未來國際的兩大強勢語言是 "中文 "和 "英文 "，除了基本的語言國際化，視野的國際化更是不可或缺，透過 "網路 "無國界的學習及 "閱讀 "的深耕啟發，世界各國領導人莫不極盡所為的投入龐大資源推動，以確保其強勢的國力，他們深深的體會到唯有培養優良的下一代才是國家未來的希望，尤其是中國大陸開放後，來自世界各國湧入的生機蓬勃，造成貧富極大的懸殊，為了脫貧，父母們莫不極盡所能的栽培孩子各項能力，所以未來我們下一代最大的競爭者，是彼岸的中國大陸。

身成三個孩子的媽，二個女兒均在舊傳統教學下成長，大女兒已取得美國長春籐名校賓州大學美語教育碩士學位，現接任華頓幼稚園執行長職務，掌控所有外師團隊教學品質， "她 "也是我最大的驕傲，二女兒今年大三，正準備托福考試，明年一畢業即出國深造，人生的目標與方向，她已胸有成竹，好一個獨立成熟的孩子啊，而小么兒今年小學四年級，九年教改第一屆的白老鼠，所有父母的惶恐也是我最大的隱憂，深深的體會到當今孩子的教育不再是仰賴著學校而已，更不是依循著教改體制便罷，如何具備全方位的成長學習順應國際潮流亦不失童年快樂， "我 "隨時調整步伐，我平心接受。

一個母親的心聲，也是一個幼教工作者的 "心聲 "，在希爾頓我敏銳的觀察，我誠心的邀約，願與所有的媽咪們共同努力引領著孩子們昂首邁步走出一條充實多彩的人生大道。

 

2005/4