翱翔美語的國度（ Peggy ）

 

回想起我剛到華頓的時候，我的心情總是很緊張，因為我即將面對一位與我不同語言的同事一同帶班，這跟我以往所擅長的幼稚教育又是不同的領域。雖然我知道我能扮演最佳幼稚教育老師的角色，也能很快融入到中文教學領域，但是美語這一塊領域卻是讓我最陌生的。還好我有最有力的華頓主管們，讓我在英文的學習上有很大的進步，而且也支持著我去跟外 籍老師所做一切最完善的教學溝通，讓我在班級上能將中英文教學做到最佳的教學品質。

這一年我陪伴著小朋友一同在華頓成長，從一開始的自然發音、閱讀故事書、對話、到簡單的文法，在眾多的課程裡，透過輕鬆及遊戲的帶動學習。讓我驚訝的是現在小朋友拿起書來，能很輕鬆唸起故事書的內容，並與外籍老師輕鬆對話。現在我與外師並在課堂中要求全美語環境的營造，不講任何的中文。他們由當初用最原始的肢體動作，用單字拼拼湊湊，用簡單的句字表達，到最後用自己的意思去做完整的溝通。才學半年就有家長分享小寶貝在家看卡通，以前觀賞時都是使用中文發音，突然告訴爸爸說他要聽英文發音，因為他學會很多英文喔！

看著一點一滴小朋友在美語環境中成長，除了母語學得好之外，逐漸將英文當成母語一樣流利的使用。看著一點都聽不懂英文的小朋友，跟著外 國老師一同比手畫腳的溝通，讓我很欽佩小朋友不懼怕外 國老師，反而是用最直接的表達方式，讓彼此了解。反觀大人，看到外 國老師會去害怕與閃躲，總是提不起勇氣去面對溝通。

在這裡，華頓是國際村，總是在不同的角落裡，看著大、小小孩去用英文去展現自己的意思。讓我覺得從小就培養小朋友有國際觀，會使用不同語言去表達自己，將來不管到那裡，華頓的小孩都是最有自信的、在語言表現也能頂呱呱！